在诗意中寻获思政落脚点——课程思政背景下趣味诗歌教学的探索实践

摘要

在立德树人、推进课程思政建设的大背景下,充分挖掘各类课程中的思想政治资源已成为课堂教学的新课题。经典诗歌是语文教材中闪亮的明珠,蕴含着丰富的课程思政资源。但中职语文教学中的诗歌教学效果却不如人意,学生对诗歌学习动机弱、兴趣不足。本文就课程思政背景下如何借助中职语文课程中的思政资源,创新实施趣味诗歌教学的策略进行探究,以期切实提升中职学生的德育水平和语文综合素养。