利用“三化”精心设计语文实践活动

摘要

语文教师在教学中应重视实践活动。目前,课堂实践中存在朗读活动层次模糊、阅读品析难以深入、读写活动流于形式等问题。要保证语文课堂提质增效,教师有必要对语文实践活动进行精心设计,优化教学内容,简化教学思路,细化实践步骤。