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邢晓伟;
大连海湾高级中学;
统编教材; 问题设计; 任务驱动; 核心素养;
机译:精心设计问题:充分利用学生的反应系统
机译:在大学水平的非科学专业课程中,模型火箭教学对学生进行科学和定量内容教学的有效性:以行星地质学课程为例
机译:发展有效的数学教学:评估内容和教学知识,以学生为中心的教学以及学生参与度
机译:通过电子平台对台湾原住民学生进行文化共融健康教育教学法的有效性:以Tayal,Paiwan和Bunun部落为例
机译:通过精心的类比教学和学习7年级科学概念:主流以及东亚和南亚ESL学生的经验
机译:改革开放以来中国现代化示范区耕地破碎化分析-以苏南地区为例
机译:全方位学习设计对提升国民中学自然与生活科技领域低成就学生学习效果之探究-以「简单电路」教学主题为例
机译:计算机辅助教学设计问题:基于便携式微机的统计教学CaI(计算机辅助教学)的开发
机译:负载提升单元,用于教学生电气/机械原理进行负载控制,使用由控制单元控制的绞车,并具有突然启动和变速的两种模式
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
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