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自主学习培养创新意识——第九册『平行四边形面积的计算』课堂教学片断设计与评析

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@@ 一、观察比较,初步感知rn师:同学们请观察荧屏多媒体出示方格图中的平行四边形和长方形,并演示,图中每个方格代表一个平方厘米,请你用数方格的方法求出它们的面积是多少?(不满一格的按半格计算)

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来源
《辽宁教育》 |2001年第7期|118-119|共2页
作者
李春莹; 杜景梅;
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作者单位

执教鞍山市钢都小学;

鞍山市教师进修学院;

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正文语种 chi
中图分类 G639.283.1;
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