西藏高中生物课堂针对生物学核心概念提问的有效性

摘要

在高中阶段的生物教学过程中,教师应当要明确生物知识教学,对于学生核心素养培养的重要性意义,同时也要有针 对性地结合学生的生活和学习来做好核心概念的培养,不断增强学生的知识学习效果,本文主要针对西藏高中生物课堂针对生物 学核心概念提问的有效性展开了教学研究。