借助教材二次开发 活力高中英语课堂教学

摘要

众所周知,我国高考英语全国卷的部分题型、词汇量要求、难度和方向与省自主命题的试卷有所不同,然而教材还是原来的那套教材,这对教师的教学是一大挑战。在高中英语教学中,如果教师不能转变教学观念,不愿深入研究对比差异,不懂优化教材资源,肯定无法应对高考变化的新挑战。