以'变教为学'的视角观照'泰微课'的应用r——借助于'泰微课'进行教材二次开发

摘要

微课,改变了学生原有的学习方式,为学生的学习提供了另一种可能.学生不再是被动的学习体,而是积极参与学习过程,主动获取知识、形成技能、提升思维的主体.它便于学生的在线辅导,是用来帮助学生学习的,但不能代替课堂教学.在微课的使用过程中,教师要以课堂为中心,形成课前、课中、课后的课堂教学体系,充分发挥微课的作用,进一步拓展教与学的时间与空间.同时借助微课可以对教材进行二次开发,设计出更加切合学生实际的教学内容,培养学生的自主学习能力.