新时代幼儿园教学中大班幼儿故事创编的实践研究

摘要

在幼儿园教学中,随着大班幼儿年龄的增长,他们的语言表达能力、表达愿望、思维能力逐渐增强,故事活动已不能完全满足幼儿的需求,创编故事活动对于他们来讲有一定的挑战性,符合大班幼儿喜欢新鲜事物的心理特点和能力水平。在新时代幼儿园教学中我嗯呢教师开展大班幼儿故事创编的教学活动,可以培养幼儿的创造力和想象力,为幼儿提供大胆想象的充足空间,也符合大班幼儿的年龄特点和生活经验,幼儿能通过开动脑筋,大胆想象创编出有趣的故事情节,能体验到故事创编活动的乐趣。