“互联网+”时代教育资源与小学语文课程整合的应用研究--基于疫情期间线上教学的思考与实践

摘要

在“互联网+”时代背景下,移动终端走进课堂教学是教育信息化的必然趋势。新的教育理念倡导将“互联网+教育资源”的教育方式整合到小学语文课堂中,一方面提高小学语文教学的质量和效率,另一方面提升学生对语文学习的兴趣和热情。基于此,本文以疫情期间线上语文教学为例,深入讨论如何更好地将“互联网+教育资源”与小学语文课程相整合,利用好“互联网+”的教育优势,真正实现互联网线上教学中“主导一主体相结合”的教学结构。