试论小学数学教学中如何提高学生思维能力

摘要

小学时期是学生开启数学大门、学习基础知识的基础性阶段,数学的学习,其本质是源于生活的一种思维活动,数学的思维活动具有深刻性,敏捷性,逻辑性以及创造性。并且由于数学是其他各类学科的基础,具备一定的数学思维能力还可以有助于其他学科的学习和探究。因此,我们应利用有效的教学方式,在小学数学的教学中不断提高学生的数学思维能力。