浅议小学语文差异化教学

摘要

随着现代化教育体系的完善,新课改教学理念的运用,小学语文教学模式不断得到优化与调整,以优化小学生的语文学习素养,促进学生的全面发展作为课堂教学的主要目标。而在小学的学习中,由于学生的成长背景、生活阅历、家庭因素等存在差别,导致小学生的语文学习效果存在差异。而以合作学习为基础的差异化教学模式广泛被应用到实际的教学过程中,让每个学生都能够寻找到适合自己的学习方式。在差异化教学的过程中,可以充分发挥小学生的特点与优势,教师有计划地制定教学模式,达到不断提高小学生综合素质与能力的目的,这既能优化教学效果,要可以有效调动学生的学习主动性,促进小学语文课堂教学体系的优化。