幼儿园数学区域材料观察与指导

摘要

目前,随着我国教育改革的不断深入有效实施,教师和家长对幼儿园教育越来越重视了。为了进一步提高幼儿的数学能力,幼儿园应该优化对幼儿园数学区区域活动环境的创设,丰富幼儿的经验与知识,激发幼儿学习的兴趣和自主性而有目的、有计划地创设的数学区域,我们教师可以与孩子一起学会观察细节。按幼儿不同特点确定相应指导策略,观察了解儿童,进行针对性教育,让幼儿在轻松、愉悦自由的数学区区域环境中得到健康地成长。