首页> 中文期刊>法制与社会 >'基础'课之法律教育第一课的教学设计

'基础'课之法律教育第一课的教学设计

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

法律观教育,要根据课程的内容特点以及高职学生的实际出发.本节课围绕大学生"为什么要学法?"、"怎样学法?"这两个问题展开,采用探究式的教学模式来组织实施教学,将视频、案例、访谈等素材进行了有机组合.

著录项

来源
《法制与社会》|2017年第33期|194-195|共2页
作者
胡行华;
展开▼
作者单位

浙江工商职业技术学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
大学生; 学法; 教育; 教学;
入库时间 2023-07-24 15:47:18

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 发挥法律课教学功能提高大学生法律素养——以《思想道德修养与法律基础》课的法律基础教育功能研究为例 [J] . 杨惠菊 . 吉林省教育学院学报：中旬 . 2013,第008期
2. 如何搞好成人教育的法律基础课教学--与普通高等教育法律基础课教学的对比分析 [J] . 张利敏 . 河北大学成人教育学院学报 . 2004,第002期
3. 教学设计视阈下的高职“基础”课学情实证研究——以《思想道德修养与法律基础》课为例 [J] . 孙由体 . 中国成人教育 . 2013,第19期
4. 立足整体设计发展核心概念奠定核心素养发展基础——以"勾股定理(第一课时)"的教学设计为例 [J] . 池雪妮 ,柯跃海 . 福建中学数学 . 2020,第007期
5. 《思想道德修养与法律基础》课道德教育情景式教学设计 [J] . 张敏 ,陶传平 . 山东青年政治学院学报 . 2010,第005期
6. “人类对细菌和真菌的利用”的教学设计(第一课时) [C] . 何翔 . 中国教育学会生物学教学专业委员会第十三届全国学术年会 . 2011
7. 试论大学生道德教育与法制教育的整合——以《思想道德修养与法律基础》课为例 [A] . 田桂莹 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号