民法典嵌入道德与法治教学实践叙事

摘要

《民法典》的颁布为初中道德与法治课教师提供了重要的教学资源，也为开展融入《民法典》内容的教学提出了需要研究解决的课题。在教学过程中，教师必须认真学习《民法典》，把握《民法典》的法律精神，寻找同道德与法治课内容相契合的知识点、活动点，拓宽教学视野和路径，加强整合，丰富情境化、生活化教学形式，在课程的不断构建中激活学生综合法治素养的培养因子，丰富学生的道德与法治学习体验，增强教学的针对性，提高教学的实效性，培育学生的学科素养，培养学生的实践能力。