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刘蓉蓉;
甘肃省静宁县细巷中心小学 甘肃静宁743400;
农村地区; 小学阶段; 语文阅读教学; 课程资源;
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机译:生本教育理念下的小学语文阅读教学研究
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机译:将工程技术整合到特拉华州的K-5课堂中:教学资源和课程资源研究。
机译:在肯尼亚西部农村小学女生中检查月经杯的安全性:一项随机对照可行性研究中的观察性研究
机译:证明模拟建模在63W10课程资源配置中的适用性
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