积累 实践 拓展——低年级学生口语交际能力培养浅谈

摘要

人教社小语教材从第一册开始把原教材中“听话、说话”的内容独立出来，修改为“口语交际”。这当然不只是名称的改变，而是根据现代社会对人的口语交际能力的要求而设置的。新大纲根据社会口语交际实际的需求，对口语交际教学的要求不仅包括“听说、说话”训练的要求，