首页> 中文期刊>语数外学习：数学教育 >词块,让英语写作教学更轻松

词块,让英语写作教学更轻松

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

一篇优秀的作文离不开平时大量词汇的积累。传统的词汇教学重视重复、忽视策略,导致学生厌倦背诵,词汇储备少,词汇运用能力不强,而词块教学可以有效地改善这一现状。那么,教师如何在高中英语写作教学中引导学生学习词块呢?

著录项

来源
《语数外学习：数学教育》|2020年第4期|P.79-79|共1页
作者
胡竹晴;
展开▼
作者单位

江苏省如皋中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
高中英语写作教学; 词汇运用能力; 词汇的积累; 词汇教学; 词块教学; 词汇储备; 轻松;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 词语教学,因词块而更丰厚——特级教师小学高年级词块式词语教学赏析 [J] . 杭咏雪 . 新作文 . 2020,第011期
2. 浅谈词块理论在小学高年级英语写作教学中的运用 [J] . 刘华倩 . 成长 . 2021,第006期
3. 词块理论在小学高年级英语写作教学中的应用研究 [J] . 徐荔雯 . 成长 . 2021,第006期
4. 词块理论指导下的小学英语写作教学探究 [J] . 玉花 . 爱情婚姻家庭：爱情故事 . 2021,第001期
5. 职校英语写作教学中的词块运用研究 [J] . 左玲玲 . 成才之路 . 2021,第007期
6. 基于文本素养下词块教学法在农村初中英语写作教学中的应用探讨 [C] . 宣佳 ,陈亚琴 ,田佩 . 2020年基础教育研究论坛 . 2020
7. 词块法在初中英语写作教学中的效果研究 [A] . 李斯琦 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号