纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——浅谈体验式教学

摘要

“体验”的教学氛围能让学生在一个开放的环境中体验乐趣，在小学数学教学中我也提倡这种体验学习，体验“生活”、体验自主、体验过程、体验创新、体验成功，进而培养学生的数学情感，培养学生初步的创新精神和实践能力。这样的教学，符合“以人为本”的教育思想。