还课教学的模式初探

摘要

＜正＞何谓"还课"呢?通俗的说,还课其实是教师在教学指导下,指导优秀学生对数学知识精心理解、熟练掌握,并通过优秀学生将知识进行传递、描述的一种课堂教学方式。笔者将还课教学首先运用于探究性课堂的尝试,从三个方面进行了尝试:其一,鼓励学生对知识内容的再巩固,用学生的方式对其进行描述;其二,学生对错误进行合理的自我分析、探索,并指出常见错误的因素和如何避免;其三,是在教师帮助下的综合性问题的再尝试,通过学生对问题的独特视角进行分析,通过学生的眼光看待问题的解决,真正还课于学生。