高中数学概念教学情境创设的探究

摘要

高中的各门学科中都包含着大量概念性的东西，人们正是在概念的基础上进行推论和总结，最终形成了我们丰富的各学科体系，数学更是如此。然而，这些概念在数学教学中往往十分的枯燥，为教学的进行带来了一些不便。为了解决这个数学教学的症结，很多数学老师积极进行教学的创新，其中情境教学法就是一个很好的研究方向。