浅谈高中数学教学的现状及对策

摘要

新课程标准明确提出在高中数学的课堂教学过程中，不仅要学生能够掌握学科基本知识，提高学生的认识，还要使学生能够掌握科学的学习方法。特别强调在教学中培养学生的学习能力，促进学生的可持续发展。但是，当前在高中数学的课堂教学中，大部分教师仍然使用“填鸭式”的教学方式对学生灌输课本的知识，这不仅不利于学生更好的掌握和吸收数学知识，同时也不利于学生创新思维能力的发展。笔者就根据自己的实践经验，对如何提高高中数学课堂教学的有效性这一问题谈谈自己的一点看法。