首页> 中文期刊>学语文 >有效教学切入点的把握

有效教学切入点的把握

     

摘要

语文课的有效教学,实施途径很多,找准教学的切入点是一个实用的策略。找准了切入点就等于找到了突破口,可以一线串珠,以点带面完成教学任务,提高课堂教学效率。切入点的选择一般应注意几个问题,一要新,二要巧,三要深。同时还要综合考虑有效教学的其他基本要素。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号