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龚宝成; 殷舟;
安徽省霍邱县宋店中心学校;
天津外语学院;
语文研究性学习; 语文教师; 生命课堂; 心理; 健康; 教学过程; 教师教学行为; 课堂教学方式; 知识传输; 教育促进;
机译:与教师的教育干预:在波哥大的学童加强生活和健康习惯的社会心理技能↓与教师的教育干预:在波哥大的学童加强生活和健康习惯的社会心理技能
机译:教师的心理健康和福祉与学生的心理健康和福祉有关吗? (Vol 242,PG 180,2019)
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机译:重庆市幼儿教师心理健康状况的计算机软件调查与分析
机译:幼儿教育与心理健康之间的相互作用:学生在役早期的幼儿教师教育方案中如何经历课堂心理健康和行为挑战的儿童
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机译:职业压力下教师心理健康的决定因素=职业压力下教师心理健康的决定因素
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机译:Litchfield心理咨询模型以哲学为基础,将精神健康服务应用程序Lift Up UP,旨在提供简单,实用的建议,以帮助个人和员工应对日常的精神健康挑战,并将用户与现有的精神健康专业人员联系起来。 Lift me UP将使用先进的技术来:•协助患者评估过程•监控和支持日常工作•将用户推荐给可用的心理健康专家•与市场上的任何产品相比,创造独特的定制体验。
机译:心理分析,心理教育,健康促进,健康维持和疾病治疗的心理仪器和方法
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