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桂闯;
安徽艺术职业学院基础部;
语言表达能力; 学生; 循序渐进; 几种方法; 教学;
机译:尝试提高学生的学习目的感
机译:面向对象编程语言表达能力比较的可扩展模型
机译:传递闭包对未标记图上导航查询语言表达能力的影响
机译:通过合作教学提高学生语言能力的尝试
机译:智力发育迟缓的儿童的语言表达能力:旨在确定语言表达迟缓的儿童的语言表达能力与可教育的公共学校儿童智商之间的关系的调查。
机译:噪音会阻碍儿童的语言表达能力
机译:“我尝试着微笑,我尝试着变得愉快,我尝试着不要急躁。我尝试说“我在这里寻求帮助”,但我却感到……担心”:定性研究基于社区的慢性疼痛社区老年人与卫生专业人员的互动感受
机译:另一种尝试克服弯曲元素蓝调的尝试
机译:具有动态面部特征和语言表达能力的富有表现力的小雕像
机译:尝试义齿,尝试义齿制造程序以及尝试义齿制造方法
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