让“指瑕”与“阅读”握手

摘要

在轰轰烈烈的新课改的大背景下，语文课堂呈现了一些生机和活力，但同时又衍生了许多怪现象。其中之一就是阅读教学进入了一个可怕的泥淖，学生在一天天地远离阅读的同时似乎丧失了阅读的基本能力，患上了“阅读失语症”。