'阅读期待'引领义务教育阶段课外阅读指导

摘要

"阅读期待"是指读者在具体的语言环境中,运用自己原有的知识和文章提供的信息对新的语文信息的一种期望、希冀.它不仅是阅读开始的一种"蓄势",一种"愤悱"的境界,更是学生在整个阅读过程中积极探索的一种心理状态.我们在课外阅读指导中,要重视学生的这种阅读期待,利用各种情境创设,转变学生"要我读"为"我想读""我要读"的心态.