用好六个资源，走出三个误区——感悟新课程理念下的初中语文教学

摘要

很庆幸，新课程理念终于走近我们了。面对授课教师别具匠心的教学设计、课堂上热闹的师生互动场面，还有精彩纷呈的电子课件，我更深刻地意识到新课程理念下的语文教学是人文化、资源化的教学，语文教学资源的开发与利用，对于新课程理念下的初中语文教学，显得尤为重要。笔者认为，“用好六个资源，走出三个误区”是初中语文教学迎接时代挑战的重要途径。