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小说教学中文本细读的若干载体——《孔乙己》课堂教学拾遗

             

摘要

@@ <语文课程标准>明确指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.""阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践."如何阅读文本一直是语文老师们研究探讨的话题.

著录项

  • 来源
    《语文教学之友》 |2010年第3期|13-14|共2页
  • 作者

    杨秋益;

  • 作者单位

    宁波市鄞州区云龙镇中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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