构建语文自主多元课堂的探索与实践

摘要

“自主、合作、探究”是从变革学习方式的角度要我们来一场学习大革命，而“自主”又是这一命题的核心。必须围绕“自主”立足于学生生命需求，人生成长奠基来统筹、整合、建构语文课程。我校的语文教学改革正在践行着这种理念，通过科学合理整合教材，构建自主多元课堂，培养能思善辩、能说会写的人，追求着语文课堂的大容量、快节奏、高效率。