“真语文”阅读教学呼唤“教学文本”意识

摘要

“真语文”阅读教学追求的是对语言文字的理解和应用.陈日亮老师“教学文本”概念的提出,既是对“假语文”阅读教学的批判,又是对“真语文”阅读教学的建设.