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吴迪;
内蒙古大学文学与新闻传播学院;
知道 ; 认识; 了解 ; 对外汉语 ; 偏误分析 ;
机译:要知道什么以及如何去了解?一项实地调查研究,概述了了解短期住宿设施中的患者的认识
机译:浅析对外汉语教材《走进中国》中级本
机译:低收入和中等收入国家受伤的负担:了解我们所知道的,认识到我们不知道的内容
机译:我们所知道的,我们(我!)认为我们知道,以及我们不了解BUSHVELD复合物中PGE和铬铁矿的集中
机译:“这不是您所知道的,而是您所知道的人” –了解城市资本注射吸毒者中社会资本在注射吸毒风险行为中的作用
机译:我知道我患有关节炎但不知道是哪种类型。了解和了解这种慢性病
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:浅析深层与浅层专家系统的区别。
机译:浅析浅析油气井的方法
机译:本发明在于通过完善一种设备来创建教育客厅游戏,该设备借助于使用不同系列的文件,使得有可能学会了解或认识个性和主题。
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