一诗四说:古诗口头描述训练探究

摘要

在古诗教学中,通过一诗四说,即说背景资料、说画面情境、说诗人情怀、说主题评价,来引导学生理解、欣赏古诗,提高学生的口头描述能力,培养学生的语文素养和人格修养。语文新课标指出:“阅读教学是学生、教师、文本对话的过程。”它强调通过多向交流:教师与学生、学生与学生、学生与文本的对话,发展学生的语言能力、审美能力,培养学生良好的学习习惯。