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单明芳;
浙江省临海市大洋小学;
细节描写; 描述能力; 训练法; 写景状物; 说明文; 新型玻璃; 阅读教学; 辩论法;
机译:通过图形描述与口头描述激活的人类大脑的不同和共享的皮质区域:功能磁共振成像研究。
机译:基于先进的基于模型的口头和牙科健康的设计,实施和评估,在Rafsanjan城市小学生中的口腔和牙科健康:混合方法研究
机译:对土耳其小学生使用的日常表演(C-OIDP)对儿童口头影响的心理测量评估:横断面验证研究
机译:(30)英语角。 在小学促进口头技能。 初步研究
机译:一个定性描述性研究:大学学生 - 运动员与口头侵略性教练的经历
机译:系列图片卡辅助的通通龙用服装在提高段落开发技巧方面的应用(Sumedang摄政区Sumedang Selatan区Palasari国立三级小学的课堂行动研究)
机译:军事计算机训练系统的调查与分析:(两部分研究)。第二卷。评估教学系统的描述性和预测性模型。
机译:刺激性差异-测量(差异化)方法的广告通过条形图数字描述系统(带有刻度和口头描述的极端位置)对奖励对目标群体的积极影响进行广告
机译:健身或训练单元具有一个引导单元,该引导单元与传感器一起使用以检测放置在从动训练表面上的身体部位的位置和/或姿势,从而可以输出适当的口头指示或建议
机译:特别是用于训练和操作语音识别器的方法。用于移动电话和手持式计算机,涉及通过训练有素的神经网络处理噪音负荷较大的口头陈述
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