首页> 中文期刊>语文天地(小教版) >问题引导小组互动,共建高效课堂

问题引导小组互动,共建高效课堂

     

摘要

在学习探讨中,小组合作学习方式是十分重要的获取知识的手段,小组学习能让学生们互相合作,弥补同学个人的不足,能取长补短,使知识面全面化,能使小组中的每个人都得到锻炼,一起进步、提高。在新课标语文教学的要求中,就需要教师们加强对于小组合作学习方式的探讨。把小组互动教学方式普遍化,本文接下来就从三个方面进行对于小学语文小组互动教学方式的讨论。

著录项

  • 来源
    《语文天地(小教版)》|2017年第3期|84|共1页
  • 作者

    闫娟;

  • 作者单位

    江苏省徐州市铜山区铜山实小教育集团(221116);

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号