“先学后教,当堂训练”在高中语文教学中的应用

摘要

＂先学后教,当堂训练＂符合新课改的理念,它＂以人为本＂,真正把学生当做课堂的主人和学习的主体,让学生通过自主探究和合作学习来掌握知识,促进学生的全面发展。教师要通过导学案给学生设置教学活动,让学生能够明确学习目标,参与到学习过程中,使学生能够成为学习的主体;在学生的学习过程中,教师要有针对性地对学生进行指导,注重＂以学定教、以练定导＂,实现教师在学生语文学习过程中的主导作用;同时教师要关注课堂练习的适当性，循序渐进。