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如何实现高中语文教学的“读写结合”

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摘要

高中语文教学的核心就是阅读和写作，阅读为写作积累素材与技巧，写作则是个人阅读积累的释放，因而两者相互联系，在教学过程中不可单独开列。信息化时代，学生每天都在浏览大量的信息，如果学生只会看而不会写，

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来源
《语文天地：高中版》 |2017年第6期|89-90|共2页
作者
范鑫;
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作者单位

安徽省芜湖市无为县牛埠中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
高中语文教学; “读写结合”; 信息化时代; 阅读积累; 积累素材; 教学过程; 写作; 学生;

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