高中语文探究性阅读教学研究

摘要

新课程标准指出,教师要重视学生主动参与,积极探究的学习方式。在探究性学习中,学生围绕一定的素材进行探究性活动,在自我构建和自我探求的过程中处理反馈信息,从而获得和应用知识,提高处理问题的能力。在开展探究性阅读的过程中,语文教师要结合高中生的阅读基础,创设出适宜阅读的情境,开拓他们的阅读视野,从而更好地引导他们进行探究性阅读,切实提高阅读教学的效率。