首页> 中文期刊> 《中学语文教学》 >有计划,不程式化

有计划,不程式化

         

摘要

为有效地实施教学,教师往往要制订计划,预设教学环节.它通常不外乎“起,承,转,合”四步。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号