论国际汉语教学隐性资源及其开发

摘要

汉语教学资源的开发和建设,是国际汉语教学学科建设的重要组成部分.本文将汉语教学资源分为文字材料资源、网络多媒体资源、知识与能力资源、方法与策略资源四类.前两类是显性的,是汉语教学资源的基本形态;后两类是隐性的、潜在的资源,因而也是急需研究和开发的资源.本文结合案例重点探讨了后两类资源的构成与开发,强调在汉语资源开发的视野下,“汉语”本身,以及教师所掌握的“外语”均是汉语教学的重要资源;而借助具体的教学内容来深化和拓展学习者的汉语知识与能力,是汉语教学资源开发的核心取向.