中学生学习策略发展水平男女有别

摘要

学习策略就是学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技能度调控方式。甘诺、白晓东的研究表明，中学生学习策略发展水平的性别差异显著。男女生之间的差异主要表现在初二到高二。具体表现为：女生运用学习策略的水平要高于同年级的男生。高三年级男女生之间的差异虽然不大．但在从高二到高三的过程中，女生的学习策略水平呈现下降趋势．而男生别表现出直线上升的趋势。因此，对男生而言，