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中学生各科综合发展水平与单科发展水平的关系的定量研究

     

摘要

正 现代中等教育力求解决的一个基本问题是:使学生能在学习期间,在基础知识与多种能力上得到一个全面的提高。为此,一些学校开展了多种教育实验和教学方法的改革。但是,这些实验与改革多是从教师本专业教学目的出发进行设计的。本文力图对学生各学科综合发展水平与各单科发展水平之间的内在联系,进行一个定量分析,以引出一些具有说服力的结论,为教育教学改革提供一些线索,以解决教育教学质量的本质问题。

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