浅谈阅读方法、阅读技能与阅读策略的区别——以《静夜思》的教学为例

摘要

阅读方法、阅读技能与阅读策略的意义重叠之处在于三者都是试图解决"如何阅读"的,但三者的内涵却存在根本性差异.从理论背景来看,阅读方法是基于学科理论的阅读方式,阅读技能则是基于经验背景的阅读方式,阅读策略是基于认知心理学理论的阅读方式.三者虽都是指向"如何阅读"的工具性概念,但原理完全不同.理解了三者理论背景的差别,能让教师对自己所教的阅读方式进行反思和优化,从而提高学生的阅读力.