问答式向对话式教学的提升

摘要

@@ 今天,传统的授受式语文教学尤其是它的极端现象--满堂灌已经没有多大市场了,代之而起的是问答式教学.问答式教学成了现实语文课堂教学的主流,但人们从大量课堂教学考察中发现,问答式语文教学也存在诸多弊端.如师生地位不平等、学生活动处于被动状态、问题的内容限于认知性问题、学生被剥夺了问的权利、答案是预设惟一的和定型的、提问叫答的对象只是少部分人等,如何把问答式语文教学向前推进一步--具有实质性变化的一步?我们认为现实的选择和目标是把问答式语文教学改造、提升为对话式语文教学.