课堂教学模式的交往分析

摘要

教学模式问题一直是教育研究的热点之一。当前，人们对教学模式的看法分歧很大；有的认为它提供了可供研讨、运用的操作方式，有的认为它导致了教学的公式化、程式化倾向，有的认为它是教育研究贫困化的体现。