闻一多作品入选中学语文教材历时性研究

摘要

自1932年至2016年,闻一多作品入选中学语文教材多达19篇（首）。80多年来,闻一多的名字始终与语文教材联系在一起,他的精神成为巨大的教育资源。本文拟对闻一多作品入选中学语文教材进行历时性考察,旨在填补闻一多作品研究在中学语文研究领域的空白,观照20世纪中国知识分子的精神结构,从而实现“立人”的教育理想。