多维贯通,构建高效语文课堂

摘要

高效课堂意味着最大程度地发挥教与学的功能,让学生在比较短的时间内,在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面获得显著的发展与提升。提高学生的语文综合素养,构建高效的语文课堂,需要课堂有"逐层剥笋"式的深度,更需要多角度、多途径、全方位、跨学科的"立体思维"式的广度研究。高效课堂是基于学生本位,立足课堂的多维贯通学习。