首页> 中文期刊> 《语数外学习:语文教育》 >浅谈语文教学中移情教学法的应用

浅谈语文教学中移情教学法的应用

         

摘要

语文学科一直都在强调情感,因为其本身的教材就是具有情感的。翻开语文课本,在字里行间所迸发出的是对祖国、对人民、对大自然的满腔爱意,更是有着对家人、对朋友的浓浓情感,这或优美淡雅、或委婉清丽、或崇高悲壮的情感都是通过一个个的文字堆砌起来的力作。所以,在语文课堂上教授这些文学作品的时候,不仅仅是要教授学生文章的内容,这文章里真善美更是需要老师引导学生去感受,去体会。现在,语文教学是老师、作者和学生三者沟通情感的过程,可是学生受到认知以及阅读能力的限制,对文章的情感并没有一个很好的把握,对其中的情感只能体会出最表层的内容。所以,很多初中语文老师都提倡使用移情教学法,通过作品中所蕴含的浓厚情感去熏陶感染学生,丰富和净化学生的心灵,让学生在阅读文学作品的时候能够与作者进行情感的交流,从而提高教学的效果。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号