高中语文思悟课堂导入策略刍议

摘要

思悟课堂是指通过积极引导学生展开自主思维的教学方式，使学生进行自主的思索而得出正确的结论的一种教学引导过程。思悟课堂是基于传统的教学方法中存在的单向的、枯燥的教学内容传播所导致的学生学习兴趣低落、学习动力不足的问题而提出的一种改良性的教学方法。思悟课堂的建设，对于提升学生的学习成就感与积极性有着显著的促进作用。本文就如何在高中语文教学过程中建设思悟课堂进行探讨。