新课改下高中作文教学探究

摘要

长期以来高中作文教学,囿于旧教材的体系,依附于阅读教学,逐渐形成了一种难以突破的按文体循环教学的模式。教师无明确的作文教学计划;重行文、轻过程,重讲评、轻操作,作文教学方法陈旧;批改方式单一;作文对老师和学生来说都是一项任务而已。新课程作文教学要关注学生的生命体验、关注学生的心路成长历程,让学生通过自主写作充实学生的精神,提升学生的人生境界,是新课程写作教学的应有之意。