新课程背景下语文阅读教学方法探讨

摘要

在初中的语文教学中,教师对于阅读教学策略的良好把握,能够很好的提升中学生的语文水平。随着新课程标准的实施,教师也需要充分的结合新标准下的理念,多角度的培养学生的阅读能力。本文首先是介绍了课程改革下初中语文阅读教学的新理念,其次是介绍了新课程背景下初中语文阅读教学方法,分三个方面进行详细的论述,创设教学情境、在阅读中积累知识、揣摩意蕴,审美判断,认为教师从这三个方面着手展开教学,能够更好的开发学生的创造力,锻炼学生的思维能力,提升学生的阅读水平和阅读能力。